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  • 利比亚撤侨事件中,中国军人林浩楠在执行危险救援任务时救下战地记者海蓝,两人不打不相识,却是缘分的开始。为响应国家“军事力量走出去”战略,陆军组建了以林浩楠为指挥官的首支维和作战部队“维和步兵营”。不料海蓝也加入到步兵营的训练当中,两人在训练中成为欢喜冤家,互生情愫。随后林浩楠带领步兵营将士前往西非维和,临行前,林浩楠为保护海蓝,决定与她分手。不料在非洲艰难危险的维和工作中,海蓝在一个完全意想不到的场合再次出现。两人再度重逢,感情更近一步。在重重危机下的异国,他们面对鬼影一般的敌人,面临着炮火甚至是细菌战的生死威胁,两颗心几次分离又几次交融,最终两人圆满完成维和任务,双双被授予“和平勋章”。
  • 二十世纪初,腐朽的满清王朝为了镇压四川红灯教的反抗,当街诛杀其女领袖廖观音,前去观看的官宦子弟郝又三与经营当铺的年轻女老板龙兰君一见钟情。龙兰君一心等待成婚,但郝又三由父母作主另外定亲。此后他意志消沉,转而与贫民伍大嫂有染。这时他的好友,革命党人尤铁民从日本返国,按照孙中山的要求伺机起事。由于朝廷决定“铁路国有”,引发四川人民极度不满。而他的妹妹郝香芸也在他的影响下参加运动,并与尤铁民相爱。以赵尔丰为代表的清廷黑势力对民众实施镇压,尤铁民光荣牺牲。在血的面前,郝又三最终坚定的站在反帝爱国热潮中,并与加入保路女同志会的龙兰君并肩作战,在四川独立后,远赴欧洲寻找真理。
  • 该剧故事时间跨度大、人物性格复杂,以“旗袍”为主线,讲述了一代旗袍大师林文宣坎坷悲壮的一生。剧中有三个女人的命运与林文宣紧紧地连结在一起,她们陪伴着林文宣从民国初年走到了21世纪的今天,跨越了近一个世纪的历程,讲述了一段又一段哀婉动人的爱情与人生故事。
  • 人到中年的孟大平整天被家里的事搞得疲惫不堪。他的父亲老孟头要和漂亮的荷花大婶黄昏恋,他的大姐孟婷便鼓动弟妹们和父亲闹腾,兄妹几个各怀心事,为阻止父亲谈恋爱他们求大同存小异冲突不断。而父亲和荷花一直暗度陈仓和他们巧妙周旋常常出奇制胜,令他们啼笑皆非狼狈不堪……他的前妻和他的徒弟要成亲,而徒弟的女儿偏偏又和他儿子有隐情。面对这种复杂的关系该何去何从,几个人面临着尴尬的抉择。一个富庶家境的姑娘对他的儿子情有独钟,儿子进退维谷深陷情感漩涡;为小事他和前妻唇枪舌战,妻子嫌他和前妻藕断丝连,免不了又战火硝烟。受到冷落的妻子搞网恋红杏出墙,为了尊严他自寻烦恼苦不堪言;二弟媳贪私欲和家人结怨搞得鸡犬不宁;三弟媳做好事总落埋怨闹得兄弟不和;二弟为发财触犯法律身陷囹圄,危难中家人以德报怨亲情重于山……
  • 中国古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践,熊育英便是如此。 在一生漫长的教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有,即使是在近代以后的中国,也是罕有其匹的。更难得的是,身为教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”,“师侠”二字,是对他的最佳写照。通过塑造主人公熊育英的“师侠”形象,展现出一代中国教育家在中国教育现代化的道路上的艰难尝试,同时,也折射出中国历史最波澜壮阔30年的大时代变迁……