《阿优的日常》故事点的设立围绕2017年浙江省教育厅颁布的《浙江省小学生日常行为规范》的二十二条行为规范展开。该规范特别针对小学年龄阶段的学生制定，分别从“安全意识”、“健康生活”、“人文底蕴”、“责任担当”和“学会学习”五个方面对小学生的日常行为做出了细致的要求，旨在于加强对学生的文明礼貌教育和行为训练，在此意义上，这份行为规范其实是每个小学年龄段的孩子都应该遵守的准则，具有普遍性，而不是仅仅针对某一地区。所以，《阿优的日常》以此为本，挖掘出符合全国小朋友都受用的案例故事，希望能让小朋友们在轻松的观看中养成受益终身的好习惯，能真正做到寓教于乐，“为成长加优”。

《阿优的烦恼》是《阿优》系列动画片的第十一部。作品讲述幼儿时期的阿U和他的小伙伴们所遇到的心理问题，集中表现为性格变化和行为变化，这些心理问题对孩子们的成长形成了负面影响，所以阿U和他的机器人朋友兔智一起帮助伙伴们疏通这些心理问题。

主人公阿Ｕ是个邻家小孩，他聪明机灵，调皮捣蛋，有着层出不穷的鬼点子，无数搞笑的趣事，带来笑声不断阿Ｕ的动手能力，远胜于学习课堂知识的能力。阿Ｕ有爱心，喜欢帮助别人，同时也爱张扬，喜欢出风头，经常会好心办坏事，经常出糗。阿Ｕ有一群超级伙伴团体。胖仔：阿Ｕ的超级粉丝，憨厚可爱，可是碰到吃的，就会爆发出惊人的力量。

本片以阿U的日常生活为切入点，通过五个与药品有关的生活小片段，介绍了药品安全的相关内容：如何购买正规药品，怎样准确阅读药品说明书，怎样认识药品的通用名、商品名，关于处方药和非处方药，药物的不良反应。本片在北京市药品监督管理局的指导下进行创作，展现了阿U的童真童趣、对世界满满的好奇，以及医师、家长对于药品安全知识的科学理解，分别从大人和儿童两个视角介绍了药品安全的相关知识，本片既生活化、充满趣味，又保证了药品安全主题的科学性。

孩子天生就对生活中的事物充满好奇，他们爱动手、爱幻想、爱提问：海水为什么尝起来是咸的？把蛇放到冰箱里它还能冬眠吗？为什么听不到自己打呼噜？……从孩子的眼里看来，所有的事物都是那么有意思，有趣味，想要去观察、学习、了解，孩子们是不需要教导的科学家，他们热衷于研究我们大人习以为常却不甚了了的各种常识，往往会语出惊人，思贯长空，令成年人都大吃一惊。 作为家长，应当以孩子们无拘无束的想象力和创造力感到骄傲，顺着他们的好奇天性、动手欲望，有意识地加以引导，让孩子们吸收到更多有用的科学知识，让其想象力自由驰骋。《阿优学科学（二）》的故事便是取材于生活中司空见惯但又符合科学规律的细枝末节，通过阿U和他的伙伴们的动画化演绎，将这些生活常识中蕴含的科学小知识呈现给观众。